Como trabalho na Educação Especial, e no período
matutino auxilio e adapto aulas para uma aluna que é Autista e no período
vespertino para uma aluna com Distrofia Muscular Congenita – Merosina Negativa
(comprometimento muscular por atrofiamento, elaborei especialmente para elas,
uma atividade para cada uma, portanto, surgiram dois Projetos/aula para
trabalhar com a tecnologia na sala de
informática.
Projeto I – Atividade:
Vogais
Para a aluna matriculada no 6º ano
(Autista)
Elaboração do Plano de Aula: Professora Samantha
(profª regente)
Adaptação da Atividade: Professora Cinthia
Grassotti (porfª auxiliar)
Disciplina: Língua
Portuguesa
Eixo Temático: Atividade de Gramática com o uso do
computador na sala de tecnologia
Metodologia: Através de imagens que tenham em sua
palavra a inicial de cada uma das vogais, a aluna terá que perceber a primeira
letra em destaque e dentre 3 opções, acertas e/ou associar a letra
correspondente. Em vez de ela marcar com um “X” entre o parênteses, ela deverá
digitar a letra, procurando-a no teclado. Após realizar essa tarefa com todas as
vogais e certa de que ocorreu um aprendizado, a aluna escreverá cada uma das
vogais, repetindo o exemplo da “linha” de
cima.
Em cada etapa a aluna deverá oralizar as vogais,
seguida do que sua professora mencionar. Depois, será solicitada a mencioná-las sem o
auxílio.
Habilidade: reconhecer as vogais no teclado, bem
como a familiarização com ele e a habilidade com o mouse e também o recurso
visual e para finalizar, a oralidade.
Desenvolvimento da aluna: primeiramente as vogais
eram apontadas pela aluna, na tela do computador, em seguida, ocorreu a procura
da letra no teclado. A oralidade ocorreu em todas as
vogais.
Houve dificuldade na vogal “O”, pois a aluna
primeiramente identificou-a como “Q” no teclado. Portanto, ela teve auxílio para
realizar esta parte da atividade. No mais, transcorreu tudo muito
bem.
A superação e a facilidade com que ela aprende
através do computador é algo magnífico. Foi gratificante ver o resultado do aprendizado nesta
atividade.
Projeto II – Atividade: “Projeto
Gentileza”
Para a aluna matriculada no 8º ano (Distrofia –
cognitivo preservado)
Responsável pela criação do Projeto: Professora Mª
Leir (profª regente - Ciências)
Participação especial da professora: Luciana Zaida
(profª regente - Língua Portuguesa)
Adaptação da Atividade: Professora Cinthia
Grassotti (porfª auxiliar)
Disciplina:
Transdisciplinar
Eixo Temático: Trabalhar e aprimorar a gentileza e
situações comportamentais dentro e fora da
escola.
Metodologia: Através da construção do projeto, com
a participação de todos os professores, cada qual ministrará em suas aulas, de
acordo com o planejamento e tempo hábil de cada um.
Dentro deste propósito, estão atividades
direcionadas para a música, poesia, prática em ações cotidianas, redações, filmes, debates, roda de conversa, sugestões
construídas e elaboradas pelos próprios alunos, entre
outros.
Desenvolvimento: Este trabalho, é o Projeto Piloto
deste ano letivo (2012) na escola. Por este motivo, ele será trabalhado do
início ao fim do ano escolar.
Parte da atividade, foi aplicada com a aluna, a
qual recebe atendimento domiciliar, e teve como principal ferramenta de
desenvolvimento a internet, como trabalho construído o power point, a música
como aliada e reportagens visuais e impressas como complemento do
trabalho.
A aluna ficou encantada com o que viu, aprendeu,
ouviu e principalmente com o tema no qual a escola
aprendeu.
Foi fantástico o empenho, dedicação e o que foi
absorvido naturalmente pela aluna.
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